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核心素养下的常规教学,新设计中的课堂魅力 ——2018年温州市音乐学科“新常规·新设计”精品课例展示活动
来自:张  发布时间: 2018-4-27 10:16:46  浏览数: 1367

为了有效推进“新常规·新设计”在教学层面的实施,为我市音乐教师提供从文本到实践的课堂教学样本,加强一线教师对新常规的认识,提升对新常规的应用能力,424日,在温州市上陡门小学上艺堂里,开展了2018年温州市音乐学科“新常规·新设计”精品课例(小学段)展示活动。

 

 

参与活动的有全市音乐教研员浙派名师学员代表以及各兄弟地市的教育同行470余人。浙江省音乐教研员杜宏斌老师温州市音乐教研员钱瑞华老师鹿城区教师培训和科研中心副主任潘旸老师亲临现场指导。活动由新万博体育app主办鹿城区教师培训和科研中心承办,温州市上陡门小学执行承办。

本次活动六节精品课例展示,这六位老师分别获得过省市级教学嘉奖。第一节课是温州滨海学校严祎程老师执教的《土风舞》,热烈欢快的土风舞,把三(1)班的学生们带到了捷克斯洛伐克人民庆丰收的喜悦之中

 

第二节课是温州市城南小学的李密老师和二(2)学生带来的《喜鹊钻篱笆》,载歌载舞的彝族音乐游戏,生动有趣,孩子们在玩中快乐的学,展现了音乐课的趣味性。

 

第三节课是由温州市实验小学魏宁老师执教的《生活中的打击乐》,魏老师的课堂充满了奇思妙想,把生活中普通物品运用到音乐里,演奏出别具特色的的打击乐,让孩子们感受到音乐课堂的魅力。

 

课后,浙江省音乐教研员杜宏斌老师做课堂点评,他指出音乐教学的目标是首先要培养孩子对音乐感受和理解能力;其次能够用音乐的手段进行艺术表现,表达思想感情和对生活的感受,培养孩子的音乐表现能力。同时指出音乐教学的基础素养是音准、节奏、结构、和声以及音乐的表现力、风格等,常规教学要围绕着最根本的基础素养进行,用听、唱、读、写、奏等多种手段培养学生音乐的基础素养。

 

下午130 分活动继续进行,第一节是由瑞安市塘下镇鲍田中心小学叶小琴老师和四(1)班学生们合作带来的《西风的话》。叶老师十分关注学生的自主学习,“等待”学生是她最为出彩的特点。 “花少不愁没颜色,我把树叶都染红,孩子们的歌声把与会老师们带进了深邃悠远的意境之中

 

第二节课是平阳县麻步镇中心小学黄斌斌老师执教的《我是少年阿凡提》,课堂上黄老师指导孩子们圆润、富有弹性的歌声,把幽默、机智,充满着正能量的阿凡提演绎的惟妙惟肖

 

第三节课是由乐清市实验小学徐多娇老师执教的《森林狂想曲》,徐老师清晰的思路、流畅的节奏,携学生进入森林的场景,与悠扬的音乐相合无间,创造出人与自然和谐的乐章,让音乐课堂充满了美感。

 

课后,浙江省音乐教研员杜宏斌老师高度评价了展示课例所呈现的教学理念,他指出教师教学紧紧围绕音乐核心素养,更要关注音乐的文化语境,并从语言、传说、舞蹈、服饰、乐器、旋律、调式等方面入手,指出培养孩子的音乐审美能力、音乐表现能力,让孩子们具备音色和谐、节奏准确、音准无误的演唱能力。

 

 

回顾今天的六节精品课例,动听的歌声,美妙的律动,欢快的打击乐,一个个教学新常规、新思路、新设计的教学理念,为老师们提供了精彩的课堂实践样本,激发着我市音乐教师的课堂教学灵感,一天的研讨活动结束了,但新常规·新设计的理念却已落地发芽、静待花开!


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