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《三阶九步:教研组主题研修项目的组织策略研究》推广与深化研究第二次研讨会议纪要
来自:  发布时间: 2018-4-3 14:17:16  浏览数: 981

2018年3月21日,温州市第三批优秀教科研成果《三阶九步:教研组主题研修项目的组织策略研究》推广与深化研究项目组在平阳县鳌江中学召开了第二次集中研讨会议。温州市特殊教育学校、乐清二中、平阳鳌江中学、平阳职教中心、瓯海一高、瓯海外国语学校、景山小学、南白象一小、仙岩一小、瞿溪小学等10个学校推广课题组的20位成员参加了研讨会,温州市教研院教科室张作仁主任、平阳县教师发展中心项小颖副主任、科研科游小央科长应邀参加了研讨会。研讨会由项目组负责人、瓯海区教师发展中心教科研员杨荣波老师主持。为期1天的研讨活动主要有四项议程。

第一项议程是三个课题组的代表在项目组的“教研组建设论坛”上进行观点交流。第一位是平阳县鳌江中学应申拉老师作题为“推进教研组建设的困惑与行动”的主题发言;第二位是乐清市第二中学刘银奎老师作题为“新课程背景下教研组长角色定位与能力培养”的主题发言;第三位是瓯海区南白象一小程潇蕾老师作题为“外向适应和内向重构——加强教研组建设的点滴思考”的主题发言。

第二项议程是成果应用方就本校“市推广与应用研究课题”立项以来的研究进展、主要问题及经验、下一步研究思路作阶段性总结汇报。汇报会后,杨老师对各课题组的研究工作提出了意见和建议,对项目组的下一步工作开展提出统一的规划,要求各课题组做到一分部署,九分落实。

第三项议程是温州市教研院教科室张作仁主任对项目组的工作进行指导。张主任要求项目组不忘研修初心,牢记研修使命。教师研修活动的策划组织要做到目标简单化、操作精细化、体现自主化。张主任就“学着做,试着做,创新做”的三种推广范式做了分析。张主任对项目组的工作提出三点要求:一是要树立推广深化项目的研究点,明确研究的重难点;二是要立足教研组机制的优化,适当拓展研究领域;三是要强化推广项目的活动策划,规范过程管理。张主任的指导针对性强,将有力地促进项目组的研究工作。

 

第四项议程是杨荣波老师就“如何撰写校本研修论文”作专题报告。项目组的全体成员以及平阳县各中小学(幼儿园)的教学副校长、教科室主任参加了报告会,可容纳200多人的报告厅座无虚席。首先杨老师概述了校本研修工作,为在座的教科研工作负责人答疑解惑,让他们明确了今后校本研修工作的方向。接着杨老师从“什么是校本研修论文、为什么要写校本研修论文,怎样写校本研修论文”三个维度进行讲解,重点阐述了校本研修论文各部分的技术要领。杨老师的报告风趣幽默,会场笑声连连,掌声阵阵。培训活动取得良好成效,与会者带着满满的干货返回工作岗位。

 

 

(撰稿人:应申拉,摄影人:郑丰)

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