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《小学英语单元统整学习的设计及应用推广研究》推广课题开题论证活动小记
来自:  发布时间: 2017-10-13 16:57:29  浏览数: 2858

汇报立项课题 提高科研品质

2017年9月29日下午,温州市第三批优秀教科研成果推广课题立项汇报会在温州市广场路小学举行。参会的有来自温州各县市区11位课题负责人和张璐名师工作室的全体学员,温州市教育教学研究院陈素副院长亲临现场做指导,会场充满思维碰撞、交流触动的火花。

鹿城区教师培训和科研中心小学英语教研员张璐老师负责的课题《小学英语单元统整学习的设计及应用推广研究》,获得2016年浙江省基础教育教学成果二等奖。在温州市首届教科研成果博览会上,该课题颇受关注,许多学校纷纷提出深化应用研究的意向,最终由成果负责人和市科研专家评审确定了11所意向学校,真正实现双向选择。

在汇报会上,各课题负责人分别从课题研究背景、内容、目标、工作安排及预期成果各方面进行详细说明,并提出现阶段存在的问题和困惑。最后由陈素平老师为大家答疑解惑。首先,陈老师肯定了这11项课题都能重视文献研究,都有自己的研究点而且每个课题负责人所在的团队十分强大。接着她细致地帮助分析了接下来做课题的思维走向,一是明确自己做什么,要找到核心问题,并对问题进行架构分解。二是怎么做,设计好研究工具和研究载体;设计好课堂观察表,记录研究过程;运用好调查法和行动研究法。三是做成什么,其中形成具有可操作性的方案极为重要。同时还提切实的建议,各课题可聚焦原母课题的一个点或在其上进行嵌入或拓展研究,切不能重复原课题起点或脱离原课题研究。在研究过程中要规划好每次的研究主题,并推进课例研究怎么做的学习。陈老师引导在场教师把课题做小、做实、做真,激发了他们的科研活力。

 

本次立项课题的汇报会有效推动教师研究从真实走向品质,有效为教师专业成长服务,为学校发展服务,也为教育行政决策服务。

 

文:张碧炜

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